Ara
15
2010
İÇİNDEKİLER Gündemli Makaleler: Eğitim Psikolojisi Açısından Howard Gardner’in Çoklu Zeka Teorisine Derkenar / Dr. Ahmet FİDAN Bilimin ve Öğretiminin Bazı Çağdaş Küresel Sorunlarına Yönetimsel Bir Bakış / Dr. M. Bilal UÇAR Otojenik Eğitim ve Otojenik Eğitim Teknikleri / Volkan AKDENİZ Zamanlamasından Planlamasına Bilinçaltı Eğitimi / Ercan HAMAMCI Psikolojik ve Sosyolojik Yönleriyle Eğitim Ahlakı / Behçet [...]
Ara
15
2010
Howard Gardner’in Çoklu Zeka Teorisine Derkenar Dr. Ahmet FİDAN GİRİŞ: Prof.Dr. Hovard GARDNER’in Çoklu Zeka Teorisi Howard Gardner, çoklu zeka teorisinde zekayı tekil olarak değil de çoğul olarak tanımlamıştır. Zekanın tekil olarak değil de çoğul olarak tanımlanması ilerici/devrimci, mantıklı, pratik ve geliştirici bir kazanımdır. Bu açıdan çoklu zeka ayrımı asırlardır süregelen eğitim ve ölçme-değerlendirme kalıplarının ezberini [...]
Ara
15
2010
Bilimin ve Öğretiminin Çağdaş Küresel Sorunlarına Yönetimsel Bir Bakış Dr. M. Bilal UÇAR GİRİŞ İnsanlık yeni bin yıla bilim ve öğretiminde ilerleme ve problemleri ile girdi. Bu başarı ve problem tüm ulus ve ülkelerin küresel birikimidir. Bilim dünyasında meydana gelen bas döndürücü kesifler ve çalışmalar problemleri ile birlikte insanlığa bambaşka bir gelecek vaat etmektedir. Bugün [...]
Ara
15
2010
Zamanlamasından Planlamasına Bilinçaltı Eğitimi Ercan HARMANCI Eğitim kavramı, kökleri insanlığın ilk günlerine kadar uzanan kavramların başında gelmektedir. Eğitimin iki yansıması vardır. Eğitilmiş birey ve eğitilmiş toplum. Bulunduğunuz zaman ve mekânda huzur istiyorsanız bu ikisi için çalışmalısınız. Eğitim bir süreçtir. Eğitim süreci ehil kişiler tarafından doğru bir şekilde yürütülmelidir. Tüm toplumlarda “Eğitime ya da eğitmeye ne [...]
Ara
15
2010
Otojenik Eğitim ve Otojenik Eğitim Teknikleri Volkan AKDENİZ GİRİŞ Otojenik Eğitim, otonom sinir sistemi üzerinden bedeni kontrollu olarak gevşetme, kişinin ruhunu, psikolojisini rahatlatma metodudur. Adeta kişinin kendi kendini uyur konuma getirmesidir. Ama bu konum bir uyuma hali olmayıp, bilakis gevşemiş olan bedende bilincin açık olma halidir.
Ara
15
2010
Özel Öğretim Kurumları Kanunu’na Göre İstisnalar Dr. Resul KURT Pazartesi günü okullar açılıyor. Okul öncesi eğitim, ilköğretim, özel eğitim ve ortaöğretim özel okullarının iş ve işlemleri, 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ile Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre uygulanmaktadır. Kurumlarda görev yapan eğitim personeli ile diğer personel, Kanun hükümleri saklı kalmak [...]
Ara
15
2010
Psikolojik ve Sosyolojik Yönleriyle Eğitim Ahlakı Behçet YANİ Ekran önünde kirlenip ahlaksızlaştığımız son zamanlarda ülkemizde bir ahlakî erozyondan bahsetmek mümkündür. Yani ahlak krizi kötüden kötüye kendini hissettirdi. Ben bu yazımda ne siyaset ahlakı ne ticaret ahlakı ne medya ahlakı ne de çevre ahlakından söz edeceğim. Salgın hal alan eğitim ahlakı üzerinde durmak istiyorum. Eğitimin temel [...]
Ara
15
2010
Akademik Kariyer Üzerine Fütürist İnovatif ve Determinisik Bir Yordamlama Dr. Ahmet FİDAN Önsöz, Öndeyi, Öngörü ve Bilumum Giriş İçerikli İzahatımız “Her şey er geç aslına döner” diye başlayayım. Bakışaçımız belki bu gün için fazlaca zorlayıcı, kronik ve skolastik akademik kalıpları aşan bir gözlem olacak. Ortaçağ öncesi ve Ortaçağ sonrası dönem düşünürlerin eser ve ürünlerine baktığımızda [...]
Ara
15
2010
Eğitimde Yaş Faktörü Mesut KAYMAKÇI Bundan birkaç sene önce MEB’deki görevime ek olarak bir dershanede çalışıyordum. Ek olarak çalışmam bana ekonomik olduğu kadar tecrübe olarak da birçok değerler kazandırdı. Çünkü , dershane ortamı devlet dairesinden farklı bir yapıya sahip. Öğretmen ve öğrenci ilişkileri daha farklıdır. Dolayısı ile edinilen tecrübeler de farklı olabiliyor. Dershanede çalıştığım dönemlerde [...]
Ara
15
2010
Eğitimde Ceza Faktörü Ahmet ADANUR Fatih Sultan Mehmed Han’ın babası Sultan İkinci Murad, henüz çocuk yaşta olan oğlu Fatih’in yetişmesi için birçok âlim görevlendirmişti. Fakat şehzade Mehmed yaratılış icabı zeki ve celalli olduğundan, dersten kaçınıyor ve hiçbir muallim onu zabtedemiyordu. Bu sebeple olması gereken şekilde eğitilemiyordu. Sultan İkinci Murad, heybetli ve hiddetli bir muallim olan Molla [...]